隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人類進(jìn)入了一個信息化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)據(jù)化時代，數(shù)據(jù)新聞這一新型報道方式也應(yīng)用而生,。安徽大學(xué)作為新中國成立后較早一批開設(shè)新聞學(xué)專業(yè)的院校,，其在新聞傳播類學(xué)科建設(shè)上注重理論結(jié)合實踐，致力于培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的新聞傳播類人才,。艾迪普機(jī)構(gòu)以具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心渲染引擎技術(shù),，深度結(jié)合新聞傳播類學(xué)科的教育應(yīng)用，同安徽大學(xué)合作共建了國家級教學(xué)示范中心融媒體大數(shù)據(jù)可視化實驗室,。

▲安徽大學(xué)融媒體大數(shù)據(jù)可視化實驗室

安徽大學(xué)融媒體大數(shù)據(jù)可視化實驗室建設(shè)采用了1+1+20的模式構(gòu)成,，即1間教室、1套裝配有GSet虛擬演播合成系統(tǒng)的教師教學(xué)機(jī)器和20套裝配有iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器,。在大數(shù)據(jù)可視化實驗室中,，學(xué)生可通過學(xué)習(xí)掌握iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件，輕松完成數(shù)據(jù)新聞的可視化呈現(xiàn)以及新聞節(jié)目的多樣化制作,。

▲iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件中柱狀圖數(shù)據(jù)可視化模型

▲iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件中環(huán)形圖數(shù)據(jù)可視化模型

▲iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件中線形圖數(shù)據(jù)可視化模型

iArtist三維圖形創(chuàng)作工具擁有豐富的數(shù)據(jù)接口,，支持文字、文本,、數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)及信息的實時接入關(guān)聯(lián),，內(nèi)置柱狀圖、環(huán)形圖,、餅狀圖,、線圖等多種數(shù)據(jù)可視化類型模版，可結(jié)合動畫與播出邏輯動態(tài)實時生成展現(xiàn)效果,，其中的圖表功能不僅可以使用同一組數(shù)據(jù)切換成不同圖表樣式還能夠?qū)崟r對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改,。

▲安徽大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件

作為一款工具驅(qū)動型軟件,，iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件改變了程序驅(qū)動型數(shù)據(jù)新聞的傳統(tǒng)制作方式，無需進(jìn)行代碼編寫,。其模塊化和節(jié)點(diǎn)式的編輯操作特點(diǎn)更加簡便易學(xué),，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)新聞可視化的實時修改、實時預(yù)覽,，無需渲染,，所改即所得，所見即所得,，大大提高了數(shù)據(jù)新聞可視化制作的效率,。

▲CGSaaS數(shù)字圖形資產(chǎn)云平臺豐富的數(shù)據(jù)新聞可視化模版資源

此外,，學(xué)生應(yīng)用iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件可直接從CGSaaS數(shù)字圖形資產(chǎn)云平臺下載豐富的數(shù)據(jù)新聞可視化模版資源,，可節(jié)約更多時間進(jìn)行新聞可視化內(nèi)容的創(chuàng)意和設(shè)計。

▲GSet三維數(shù)字媒體演播合成系統(tǒng)

特別值得一提的是,，數(shù)據(jù)可視化實驗中的教師機(jī)搭配采用了GSet三維數(shù)字媒體演播合成系統(tǒng),，結(jié)合綠幕區(qū)以及艾迪普CGSaaS數(shù)字圖形資產(chǎn)云服務(wù)平臺,教師可進(jìn)行相關(guān)學(xué)科慕課、微課的制作以及在線教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，還可以利用學(xué)生在iArtist三維圖形創(chuàng)作軟件中制作的三維虛擬內(nèi)容結(jié)合VR/AR相關(guān)設(shè)備實現(xiàn)更豐富的教學(xué)實訓(xùn)應(yīng)用效果，開啟全新的信息化在線教學(xué)模式,。

艾迪普機(jī)構(gòu)憑借近二十年數(shù)字圖形圖像引擎技術(shù)的研發(fā),，專注于數(shù)字圖形實時交互、虛擬現(xiàn)實及三維信息可視化的應(yīng)用,，不斷促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與實驗教學(xué)項目的深度融合,。安徽大學(xué)融媒體大數(shù)據(jù)可視化實驗室的建設(shè)是將現(xiàn)代信息技術(shù)與新聞傳播類教學(xué)項目進(jìn)行深度融合的一次成功嘗試，不僅為新聞傳播類學(xué)生提供了一個實踐實訓(xùn)的平臺,，也為教師進(jìn)行全新的信息化在線教學(xué)提供了支撐,。