3月16日,，第十六屆中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新大會在北京舉行,，國務(wù)院相關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)、全國人大代表,、兩院院士,、高校校長、企業(yè)領(lǐng)袖及產(chǎn)學(xué)研界千余名代表參會,。在本次大會上,，由艾迪普等多方共建的產(chǎn)學(xué)研虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室正式成立。同時,，艾迪普與安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院合作創(chuàng)新實踐《聚焦產(chǎn)學(xué)研深度融合,，助力數(shù)據(jù)可視化人才培養(yǎng)》，入選2024年中國產(chǎn)學(xué)研合作深度融合好案例,，艾迪普科技副總經(jīng)理王一鵬受邀出席大會并代表企業(yè)領(lǐng)獎,。

多方協(xié)同發(fā)力

共建產(chǎn)學(xué)研虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室

本次大會上宣布成立的產(chǎn)學(xué)研虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室由中國虛擬現(xiàn)實技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺發(fā)起，聚合國家虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新中心(青島),、虛擬現(xiàn)實/增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室,、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用教育部工程中心、教育部重點領(lǐng)域虛擬現(xiàn)實技術(shù)與應(yīng)用虛擬教研室,、北京市域虛擬現(xiàn)實產(chǎn)教聯(lián)合體,、中關(guān)村標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會虛擬現(xiàn)實與元宇宙技術(shù)委員會等平臺資源，由青島虛擬現(xiàn)實研究院有限公司(國家虛擬現(xiàn)實創(chuàng)新中心(青島))牽頭成立,，艾迪普等企業(yè)聯(lián)合共建,，艾迪普科技副總經(jīng)理王一鵬受邀出席成立儀式。

聯(lián)合實驗室圍繞虛擬現(xiàn)實科技創(chuàng)新體系,，服務(wù)于“數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會,、數(shù)字治理”國家戰(zhàn)略布局,，圍繞虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新主體、創(chuàng)新基礎(chǔ),、創(chuàng)新資源,、創(chuàng)新環(huán)境保障，推進(jìn)形成深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系,，建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同平臺,，打造緊密合作的創(chuàng)新生態(tài)，構(gòu)建共同價值的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺,。

艾迪普深耕虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域多年,，從2021年到2024年連續(xù)4年蟬聯(lián)“VR50強(qiáng)企業(yè)”。此外艾迪普還作為全國虛擬現(xiàn)實行業(yè)應(yīng)用產(chǎn)教融合共同體,、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)教聯(lián)合體參與單位,，在高校虛擬現(xiàn)實專業(yè)教材編寫指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下,，深度參與“面向虛擬現(xiàn)實技術(shù)能力提升新形態(tài)系列教材”系列教材編寫，與相關(guān)院校在虛擬現(xiàn)實實驗室建設(shè),、人才培養(yǎng),、項目實踐、教材編寫,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等方面開展了多領(lǐng)域深化合作,。此次參與聯(lián)合實驗室共建，艾迪普將充分發(fā)揮技術(shù),、產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢,，與多方攜手加速推動虛擬現(xiàn)實產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，助力虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)“提質(zhì)”,、“創(chuàng)新”,、“融鏈”。

產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實踐

入選中國產(chǎn)學(xué)研合作深度融合好案例

除舉行聯(lián)合實驗室成立儀式外,，大會還發(fā)布了產(chǎn)學(xué)研深度融合好案例等各類創(chuàng)新成果,。2024年中國產(chǎn)學(xué)研深度融合好案例征集活動由中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會組織開展，旨在總結(jié)推廣在產(chǎn)學(xué)研深度融合中形成的具有代表性,、示范性,、引領(lǐng)性的典型案例。艾迪普與安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新實踐《聚焦產(chǎn)學(xué)研深度融合,，助力數(shù)據(jù)可視化人才培養(yǎng)》,，憑借在做法、成效,、經(jīng)驗,、啟示方面的突出成果，入選2024年中國產(chǎn)學(xué)研合作深度融合好案例,。 

當(dāng)前,，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為新型生產(chǎn)要素，開設(shè)數(shù)據(jù)類課程對于新聞傳播教育而言勢在必行,。早在2018年,，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院就敏銳洞察產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，與艾迪普共建了“大數(shù)據(jù)可視化實驗室”,，該實驗室引入艾迪普自主研發(fā)的iArtist,、iSet工具及“元數(shù)云”平臺，以無代碼方式降低文科類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的難度,，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握數(shù)據(jù)敘事及數(shù)據(jù)可視化能力,。

課程革新：面向產(chǎn)業(yè)前沿拓展課程內(nèi)容

2022年4月，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院與艾迪普聯(lián)合開設(shè)《數(shù)據(jù)可視化》線上課程,，該課程由艾迪普資深行業(yè)專家主講,，面向全國高校開放，主要教授產(chǎn)業(yè)前沿的數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)作工具和典型案例制作方法,，不僅吸引了安徽大學(xué)各專業(yè)的學(xué)生踴躍報名,，還受到了上海外國語大學(xué)、廈門大學(xué),、華僑大學(xué),、云南民族大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué),、安慶師范大學(xué)、淮北師范大學(xué),、滁州學(xué)院,、廣州開放大學(xué)等眾多院校師生的高度關(guān)注與積極參與。

教材編寫：緊跟新聞傳播實踐變革

教材是開展教學(xué)的主要載體,，對處于持續(xù)更新與迭代過程中的新聞傳播學(xué)科來說,，緊跟實踐變革進(jìn)行教材建設(shè)尤為關(guān)鍵。安徽大學(xué)岳山老師編寫的《全媒體新聞采編》教材,，立足產(chǎn)業(yè)前沿,，吸納艾迪普全國兩會全媒體報道實踐案例作為教材內(nèi)容,，將案例詳細(xì)拆解，從思想啟迪,、知識目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)、報道形式等多個角度進(jìn)行講解,，讓學(xué)生從實踐出發(fā),，深刻了解新聞策劃的意義與原則。

培訓(xùn)認(rèn)證中心建設(shè)：服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2024年,，「安徽大學(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」成立,，中心圍繞艾迪普自主知識產(chǎn)權(quán)的引擎與工具體系，推動國產(chǎn)化工具技術(shù)的深入應(yīng)用與創(chuàng)作能力的升級,，結(jié)合選修課,、小學(xué)期、微專業(yè)等形式拓展學(xué)生能力,、賦能教師數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新,。中心能夠為長三角地區(qū)和全國高校提供數(shù)據(jù)可視化方面的高質(zhì)量培訓(xùn)，是高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要體現(xiàn),。

師資培訓(xùn)：開拓教學(xué)視野及提升實踐能力

雙方依托教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,，基于認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心，舉辦了首屆長三角高?！皵?shù)據(jù)可視化”師資培訓(xùn)認(rèn)證班,，推動教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求緊密結(jié)合，來自南京大學(xué),、安徽大學(xué),、云南大學(xué)、安徽師范大學(xué),、浙江傳媒學(xué)院,、滁州學(xué)院、銅陵學(xué)院,、安徽藝術(shù)學(xué)院等20余所院校的新聞學(xué),、新聞采編與制作、網(wǎng)絡(luò)與新媒體,、廣播電視學(xué),、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè)教師及實驗中心主任,、實驗教師參與了本次培訓(xùn),，開拓了教學(xué)視野，強(qiáng)化了實踐能力與教學(xué)水平,。

學(xué)生工作坊,、以賽促教：實踐導(dǎo)向創(chuàng)新探索

安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院通過建立學(xué)生工作坊,，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)新思維、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)化為實際作品,，避免進(jìn)入到工作后出現(xiàn)“技能失衡”的問題,。此前，安徽大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生基于艾迪普iArtist實時三維可視化創(chuàng)作工具創(chuàng)作的作品《王權(quán)與民心：權(quán)力的覺醒》,，在第二十三屆全國大學(xué)生機(jī)器人大賽ROBOTAC三維數(shù)字設(shè)計賽中榮獲三等獎,。

結(jié)語

產(chǎn)學(xué)研深度融合的本質(zhì)不是單方面的資源輸送，而是通過構(gòu)建價值共生體,，讓產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)實現(xiàn)“雙向奔赴”,。未來，艾迪普將持續(xù)推動教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，為產(chǎn)業(yè)培育兼具數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力與跨學(xué)科知識整合能力的復(fù)合型人才,。