隨著數(shù)字時代的到來,，可視化作為大數(shù)據(jù)的最后一公里，其技術(shù)能力越來越成為高校師生能力培養(yǎng)的重點,。1月9日,，「安徽大學(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」的揭牌儀式在合肥舉行,，這標(biāo)志著全國首家艾迪普認(rèn)證中心落地,。同時,，首屆長三角高校“數(shù)據(jù)可視化”師資培訓(xùn)認(rèn)證班順利舉辦,，來自南京大學(xué),、安徽大學(xué)、云南大學(xué),、安徽師范大學(xué),、浙江傳媒學(xué)院、滁州學(xué)院,、銅陵學(xué)院,、安徽藝術(shù)學(xué)院等20余所院校的新聞學(xué)、新聞采編與制作,、網(wǎng)絡(luò)與新媒體,、廣播電視學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù),、數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)專業(yè)教師及實驗中心主任,、實驗教師參與了本次培訓(xùn)。

全國首家艾迪普認(rèn)證中心落地

打造長三角地區(qū)數(shù)據(jù)可視化人才“成長搖籃”

安徽大學(xué)作為我國的“雙一流”高等學(xué)府,，注重精研學(xué)術(shù)和教育創(chuàng)新,，艾迪普作為業(yè)內(nèi)專注的數(shù)字內(nèi)容智能生產(chǎn)及信息三維可視化技術(shù)提供商，深耕教育領(lǐng)域多年,，此次雙方合作共建「安徽大學(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」,，通過運用創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)，開啟“理論+實踐”混合式教學(xué)的新篇章,。實際上,，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院與艾迪普的合作由來已久，早在2018年雙方就共建了“大數(shù)據(jù)可視化實驗室”,，打造以數(shù)據(jù)可視化技術(shù)為核心的實踐教學(xué)平臺,，此后雙方曾多次進(jìn)行企業(yè)課程進(jìn)校園等協(xié)同育人探索。

本次成立的艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心是對實時三維數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),、體系化認(rèn)證的培訓(xùn)及考試一體化服務(wù)機(jī)構(gòu),。該中心將圍繞艾迪普自主知識產(chǎn)權(quán)的引擎與工具體系，推動國產(chǎn)化工具技術(shù)的深入應(yīng)用與創(chuàng)作能力的升級,，結(jié)合選修課,、小學(xué)期、微專業(yè)等形式拓展學(xué)生能力,、賦能教師數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新,。

安徽大學(xué)教務(wù)處副處長楊海峰,、安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長羅鋒教授、南京大學(xué)國家級傳媒實驗教學(xué)示范中心主任白凈教授,、安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院實驗教學(xué)中心副主任岳山,、艾迪普科技產(chǎn)品中心總經(jīng)理王一鵬等出席揭牌儀式。

活動伊始,，安徽大學(xué)教務(wù)處副處長楊海峰在致辭中提到,，數(shù)據(jù)可視化作為當(dāng)今信息化時代的重要技術(shù)手段，已經(jīng)成為各領(lǐng)域人才不可或缺的技能,?！赴不沾髮W(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」的成立，旨在為長三角地區(qū)和全國高校提供數(shù)據(jù)可視化方面的高質(zhì)量培訓(xùn),，是高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要體現(xiàn),。作為安徽地區(qū)的代表高校之一，安徽大學(xué)將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)與長三角地區(qū)其他高校的交流合作,，共同推進(jìn)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用普及。

安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長羅鋒教授在致辭中介紹,，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院作為改革開放后國內(nèi)最早設(shè)立新聞學(xué)科的院校之一,，是中國新聞教育改革的探索者和踐行者。2017年學(xué)校新聞傳播學(xué)在教育部第四次學(xué)科評估中入選B類學(xué)科,，躋身安徽省優(yōu)勢學(xué)科之一,。2024年學(xué)校與艾迪普公司聯(lián)合建設(shè)「安徽大學(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」，是推動新聞傳播教育創(chuàng)新,、服務(wù)新時代產(chǎn)業(yè)人才需求的又一重要舉措,。

揭牌儀式上，艾迪普科技產(chǎn)品中心總經(jīng)理王一鵬為「安徽大學(xué)-艾迪普認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心」項目負(fù)責(zé)人岳山老師頒發(fā)特聘專家證書,，艾迪普科技南區(qū)渠道總監(jiān)劉偉為饒偉、李小軍等教師頒發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師證書,。

無代碼工具+海量資產(chǎn)賦能

降低文科類學(xué)生數(shù)據(jù)可視化學(xué)習(xí)門檻

艾迪普科技產(chǎn)品中心總經(jīng)理王一鵬受邀發(fā)表《數(shù)據(jù)可視化在新文科數(shù)字化教育場景中的應(yīng)用》主題演講,。他提到，當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮已深入各行各業(yè),，各行業(yè)對數(shù)據(jù)信息的價值開發(fā)和產(chǎn)業(yè)賦能愈加重視,。可視化是大數(shù)據(jù)的最后一公里,，是挖掘海量,、異構(gòu)、多源數(shù)據(jù)背后深度關(guān)聯(lián)和潛在價值的關(guān)鍵,。隨著數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策變得越來越重要,，數(shù)據(jù)可視化技能也變得越來越重要,。

據(jù)領(lǐng)英平臺數(shù)據(jù)顯示，數(shù)據(jù)可視化技能已成為全球數(shù)據(jù)人才中增長最快的技能,，增速超過100%,。特別是近年來，招聘市場更是對數(shù)據(jù)可視化人才表現(xiàn)出極高的需求,。面對巨大的市場需求,，數(shù)據(jù)可視化人才的薪資待遇也水漲船高。

然而,，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的掌握和可視化工具的使用仍是一個挑戰(zhàn),，需要專業(yè)的教育和培訓(xùn)來幫助人們更好地理解和應(yīng)用這項技術(shù)。在此方面,，文科生雖然具有很強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集,、整理和分析等專業(yè)理論基礎(chǔ)，但普遍缺乏可視化設(shè)計,、數(shù)據(jù)交互的編程等專業(yè)實踐能力,。當(dāng)前，在新文科建設(shè)背景下,，傳統(tǒng)學(xué)科的邊界愈加模糊,。高速增長的數(shù)據(jù)可視化人才技能需求促使新聞傳播類教育要摒棄舊思維、擁抱新技術(shù),，注重跨學(xué)科知識體系的交叉融合,，提升人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的匹配度。

在此背景下,，艾迪普基于多年產(chǎn)業(yè)長期積累的技術(shù),、知識、經(jīng)驗和扎根實踐為基礎(chǔ),，逐漸形成了一套富有特色的數(shù)據(jù)可視化人才培養(yǎng)方案,，教學(xué)內(nèi)容體系完整。認(rèn)證中心通過采用新一代國產(chǎn)實時3D內(nèi)容生產(chǎn)工具集與“元數(shù)云”原創(chuàng)數(shù)字資產(chǎn)服務(wù)平臺能力支撐,，以無代碼編程方式打破文科類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的壁壘,，降低學(xué)習(xí)難度，提升數(shù)據(jù)的表達(dá),、數(shù)據(jù)敘事能力,，同時“元數(shù)云”平臺資源有效緩解了專業(yè)課程教學(xué)資源缺乏的痛點問題。

官方授權(quán)的專業(yè)認(rèn)證平臺

打通就業(yè)“最后一公里”

艾迪普科技教育市場推廣總監(jiān)王建為老師們?nèi)娼榻B了艾迪普在教育方面的投入,，并系統(tǒng)地介紹了艾迪普校企合作解決方案,、培訓(xùn)認(rèn)證項目及高校深度合作案例。

目前艾迪普教育認(rèn)證體系主要面向視頻包裝創(chuàng)作,、VR虛擬創(chuàng)作,、可視化交互設(shè)計三大方向,，涵蓋認(rèn)證從業(yè)者、認(rèn)證導(dǎo)師,、認(rèn)證專家三個等級,，經(jīng)過認(rèn)證的人才可以在工作崗位中表現(xiàn)的更出色。

在多年教育行業(yè)實踐中,，艾迪普已經(jīng)與華中科技大學(xué),、西北政法大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院,、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多個院校,，在課程建設(shè)、實驗實訓(xùn)中心建設(shè),、人培方案升級,、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建等方面開展了深入合作，累計聯(lián)合培養(yǎng)了超過10萬名適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)人才,。

首屆長三角高?！皵?shù)據(jù)可視化”師資培訓(xùn)

提升教學(xué)視野和實踐能力

為了提升教師素質(zhì)能力，強(qiáng)化教師實踐能力與教學(xué)水平,。在高等教育國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會傳媒學(xué)科組指導(dǎo)下,，首屆長三角高校“數(shù)據(jù)可視化”師資培訓(xùn)認(rèn)證班由安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院,、艾迪普科技股份有限公司主辦,，新聞傳播國家級實驗教學(xué)示范中心（安徽大學(xué)）承辦。

本次師資培訓(xùn)班采用艾迪普iArtist實時三維可視化創(chuàng)作工具,、iClip實時圖形快編包裝工具,，結(jié)合元數(shù)云的數(shù)字資產(chǎn)教學(xué)資源支撐，使參培老師在學(xué)習(xí)過程中通過實操對數(shù)據(jù)可視化的動態(tài)視頻創(chuàng)作工作流程有了深刻的理解和掌握,。

在培訓(xùn)中,，艾迪普資深培訓(xùn)講師親自授課，手把手帶領(lǐng)老師進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容,，通過軟件實操和案例拆解相結(jié)合的方式,，幫助參培教師循序漸進(jìn)地了解并掌握新一代數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)作軟件在教學(xué)中的主要應(yīng)用及基礎(chǔ)操作，整個教學(xué)內(nèi)容貼合實戰(zhàn),，干貨滿滿。

許多老師表示此次培訓(xùn)班的舉辦非常有意義,，讓自己的教學(xué)視野得到了開闊,，同時對自身的教學(xué)非常有啟發(fā)，深切感受到新技術(shù)運用到課堂教學(xué)中的魅力,，而且為教學(xué)課程的改革開辟了新思路,。

此外,，艾迪普還為每位參訓(xùn)老師贈送了軟件的相關(guān)課程教學(xué)資料電子文件40多G，包括授課教學(xué)大綱,、課件PPT,、視頻資料、習(xí)題,、參考案例素材等資料,，助力老師進(jìn)行常態(tài)化數(shù)據(jù)可視化教學(xué)與創(chuàng)新探索。通過培訓(xùn)并完成考核的36位教師已成為全國首批《3D數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作》認(rèn)證導(dǎo)師,，為本次培訓(xùn)畫上了圓滿的句號,。

教育人才培養(yǎng)是產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化創(chuàng)新的源頭活水,。首家認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心的成立使得艾迪普人才培養(yǎng)更具體系化,，艾迪普經(jīng)過多年教育探索，逐漸形成“教學(xué)-實踐-認(rèn)證-就業(yè)”的完整數(shù)字內(nèi)容人才培養(yǎng)路徑,。秉承“技術(shù)引領(lǐng)教學(xué)變革”的理念,，未來艾迪普將以此為錨點，與各院校持續(xù)加深合作,，通過產(chǎn)教融合,、優(yōu)勢互補，攜手共同為國家建設(shè)和社會發(fā)展供給高質(zhì)量數(shù)字人才,。