11月5日,，由廣東省工業(yè)和信息化廳,、廣東省科學技術(shù)廳,、廣東省教育廳和深圳市人民政府主辦的2023工業(yè)軟件生態(tài)大會在廣東省深圳市召開,，大會為期兩天,。在大會主論壇上,，舉行了國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立儀式，艾迪普作為核心工業(yè)軟件企業(yè)受邀出席大會,。

破解行業(yè)人才供給難題

成立國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體

隨著中國工業(yè)化進程的加快,，工業(yè)軟件應(yīng)用范圍和深度不斷地擴大，高層次技術(shù)技能型人才對于加快推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,、提高企業(yè)競爭力至關(guān)重要,。但與此同時，我國工業(yè)軟件人才存在著培養(yǎng)難,、招聘難,、留住難的三大造血難題。只有加快推進工業(yè)軟件行業(yè)的產(chǎn)教融合,，才能破解難題,，平衡行業(yè)人才供給，實現(xiàn)工業(yè)軟件企業(yè)與教育行業(yè)的同頻共振,。

國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立儀式

為貫徹國家發(fā)改委,、教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》與教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》等政策中，對于“建設(shè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”的要求,，在中國職業(yè)技術(shù)教育學會,、廣東省教育廳的指導(dǎo)下，以華為技術(shù)有限公司,、哈爾濱工業(yè)大學（深圳）,、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院為牽頭單位，聯(lián)合58家工業(yè)軟件企業(yè),、高校院所及行業(yè)協(xié)會共同組建了“國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”,。

國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成員單位

共同體將以服務(wù)工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，積極探索工業(yè)軟件一體化人才培養(yǎng)協(xié)同機制,。通過聯(lián)合開發(fā)教學資源,、教學裝備；聯(lián)合開展技能人才培養(yǎng),，開展崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育；聯(lián)合開展能力認證,、創(chuàng)新競賽等人才生態(tài)建設(shè),；開展聯(lián)合創(chuàng)新，協(xié)同進行技術(shù)攻關(guān),，驅(qū)動產(chǎn)業(yè)鏈升級,，搭建集產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技研發(fā),、教育教學于一體的綜合平臺，推動工業(yè)軟件復(fù)合型高素質(zhì)卓越工程師、能工巧匠,、大國工匠以及高素質(zhì)技術(shù)技能人才的實踐能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力一體化培養(yǎng)，助力行業(yè)發(fā)展與升級,。

深度聚焦產(chǎn)教融合

培養(yǎng)國產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才

工業(yè)軟件行業(yè)技術(shù)壁壘極高,，海外大廠歷經(jīng)數(shù)十年的產(chǎn)品迭代、行業(yè)打磨,、收購兼并,，沉淀出極深的工程knowhow與行業(yè)護城河。我國工業(yè)增加值與工業(yè)軟件規(guī)模占全球比重形成逐漸擴大的剪刀差趨勢,，國產(chǎn)滲透率極低,，主要工業(yè)軟件品類全球占比低于10%，其中研發(fā)設(shè)計類國產(chǎn)滲透率僅為5~10%,，國產(chǎn)替代需求強勁,。今年以來，中共中央就推進新型工業(yè)化作出重要指示,，將新型工業(yè)化作為新時代的關(guān)鍵任務(wù)與系統(tǒng)工程,，且著重強調(diào)了提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性與安全水平。

在國產(chǎn)化政策和市場需求雙重驅(qū)動下,，新一代國內(nèi)工業(yè)軟件企業(yè)的成長與崛起獲得良機,。艾迪普旗下全資子公司深圳艾迪普信息技術(shù)有限公司，長期聚焦新一代工業(yè)軟件底層根技術(shù)研發(fā)及軟件推廣應(yīng)用,，推出了完全自主知識產(chǎn)權(quán)的3Designer實時3D建模及可視化創(chuàng)作工具,、DTouch實時三維數(shù)字交互工具、DTwins數(shù)字孿生可視化工具,，能夠從底層技術(shù)安全性和工具易用性方面,，滿足3D建模及場景搭建、數(shù)字交互,、可視化等工業(yè)數(shù)智化應(yīng)用需求,，并持續(xù)拓展數(shù)字孿生工業(yè)軟件在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用邊界，面向工業(yè)智能制造專業(yè)方向打造了《數(shù)字孿生體建模技術(shù)》,、《工業(yè)智能交互技術(shù)》,、《數(shù)字孿生開發(fā)與應(yīng)用》等系列核心課程，從專業(yè)發(fā)展,、課程建設(shè),、教材開發(fā)、考試評價,、定崗實習等方面入手,，助力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)需求的國產(chǎn)化工業(yè)軟件高質(zhì)量人才,。

工業(yè)數(shù)字化概念圖

根據(jù)信通院數(shù)據(jù)，2022年中國數(shù)字孿生市場規(guī)模為104億元,，同比增長35%,，隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的增長，產(chǎn)業(yè)人才需求量也將迎來迅猛增長,，如何為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供“國產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才血液”成為業(yè)界重要課題,。

從教育側(cè)來看，國產(chǎn)化數(shù)字孿生工業(yè)軟件人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性工程,，其本身具有跨學科,、跨專業(yè)屬性，需要學生具備工業(yè),、計算機,、設(shè)計等多學科知識，需要從軟件側(cè)降低交叉學科學生的學習難度,，且要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)端復(fù)雜多樣的工業(yè)場景需求,，單純以高等院校為主體、傳統(tǒng)工業(yè)軟件為教學內(nèi)容的軟件人才培養(yǎng)體系已無法適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,。艾迪普緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才崗位需求,，在教學中引入新一代工業(yè)軟件，編撰工業(yè)軟件智能制造數(shù)字孿生系列教材,，建設(shè)精準對接產(chǎn)業(yè)需求的課程內(nèi)容,、實踐項目訓(xùn)練內(nèi)容、實習實訓(xùn)平臺建設(shè)等方面貢獻力量,，為工業(yè)軟件產(chǎn)教融合提供有力支撐,。基于艾迪普在數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)前沿技術(shù)的不斷探索和應(yīng)用經(jīng)驗,，深圳艾迪普信息技術(shù)有限公司被認定為數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟實習實訓(xùn)基地,。

艾迪普信息被認定為數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟實習實訓(xùn)基地

共建產(chǎn)教共同體，共繪協(xié)同發(fā)展新藍圖,。未來,，艾迪普將與國家工業(yè)軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體伙伴一起，持續(xù)攜手產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè),、機構(gòu),、院校，促進教育資源與產(chǎn)業(yè)資源深度融合,，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)國產(chǎn)工業(yè)軟件人才,，為推動工業(yè)軟件行業(yè)快速健康發(fā)展貢獻力量。